运动——数学老师开出的第二个药方
那天，数学老师还开出了一个让田田妈妈没有想到的药方：
让孩子多运动。
原来，低年级的孩子出现丢字落字、抄错数、多一笔少一笔这些问题，看起来是马虎，其实和大脑发育不够成熟有关。
通常情况下，眼睛看到信息，传递给大脑，大脑处理信息，再发出指令给手指。这个过程对大人来说太熟练了，几乎是自动化反应。
而孩子的大脑发育还不完善，接收视觉信息、发出动作指令都要有一个反复练习、熟练的过程。
运动就可以促进大脑的发育。
通过肢体的活动、对各种情况的迅速辨识、处理，可以刺激大脑相关部位的神经元的连接，对于提升记忆力、专注力和自控力非常有好处。
小学阶段是大脑发育的黄金时期，所以，与其把孩子困在书桌前收效甚微，不如带他一起去狂跑，去疯玩。
田田妈妈有个最大的优点，她认定了的事情，就会坚持做下去。
明白了运动对孩子的好处，她每周都要抽出几天时间，带田田下楼跑圈，或者打球、跳绳、骑车，母女俩经常玩得满头大汗，气喘吁吁。
周末的时候，一家人经常拿出一整天的时间去爬山。一开始，要四五个小时才能爬到山顶，到后来，一个半小时就爬到了。
田田妈妈说，要说运动有什么立竿见影的效果，那倒没有。
但是，这两年下来，感觉田田的专注力提高了，可以很长时间专注在一件事情上。
总结：
马虎可能是由于儿童大脑发育还不完善，通过运动，可以促进大脑发育，提升记忆力、自控力、逻辑能力，培养孩子的品质和意志力。
运动的效果不是立竿见影的，但长期坚持下来，益处多多。
