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她摸索出来的“土方子”,让孩子轻松爱上写作文

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经常听一些家长抱怨,我的孩子不会写作文怎么办?为什么一提到写作文,孩子就发愁?谁能告诉我,如何才能提高孩子的作文水平呢?等等,总之,都是关于作文方面的一些焦虑。

我的女儿今年刚上小学三年级,先不说她的作文水平如何如何?但是她对写作充满了浓厚的兴趣,那么她天生就喜欢写作文吗?答案肯定不是的,今天我就给大家分享一下这方面的小秘诀吧。

1、一二年级:引导孩子养成“说”日记的习惯

一、二年级的孩子识字量有限,因为有许多字不会写,需要用拼音代替。而且刚开始学写字,如果写的太多也容易疲劳。因此,写日记,有时候对于他们来说就像一座大山。面对老师布置的日记作业,他们为了少写一些字,本来有许多话要说,但是往往省略了,尽量早早结束。

那么,我们为什么不能换一种方式呢?就是鼓励孩子来说,我们家长代笔记录。这是一个循序渐进的过程,孩子说什么我们就记什么,不用去更改孩子的语言。孩子说的多了,慢慢地养成习惯,会写的字多了,对于日记没有恐惧,只有好奇和兴趣的时候,他自然就会自己去写了。

我女儿一年级的时候,每写一篇日记我给加两颗星,包括她说的日记。

“说”日记效果确实不错,自从用了这个方法以后,我发现女儿每次说日记都特别开心。由于没有书写的障碍和劳累,她可以无拘无束,比起自己写,真的多了许多内容,最起码让她爱上了写日记。

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