先来看两组对话：
对话1
爸爸：今天在学校怎么样？
小明：还好吧。
爸爸：“还好”是好还是不好，老师又批评你了？
小明：哎呀，没有啊！
爸爸：那就是挺好的啊！
小明：嗯，还行吧。
爸爸：真是三棍子打不出个屁，不知道你天天心里在想什么！
小明：真的没什么，爸我去做作业了。
对话2
妈妈：来，多吃点胡萝卜，富含维生素A！
小明：我最烦吃胡萝卜了！
妈妈：胡萝卜很好吃啊，怎么会烦呢！而且对长身体很有好处的啊，不许挑食。
小明：（吃了两口）嗯，我吃饱了。
这两组对话，家长的用意都是好的，想了解孩子在学校的生活，想让孩子多吃蔬菜。可是，在两组对话的结尾，小明都主动结束了聊天立场，一种“惹不起还躲不起”的态度。是小明太逆反？恐怕未必。
在这两组对话中，家长的聊天方式都有很大问题。
什么问题？就是目的性太强。
