自立：跟孩子一起做一道菜
不久前，教育部的一场新改革，引发关注。
在新发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中规定，劳动课将成为一门独立课程，内容涵盖整理收纳、烹饪、家用器具维修等方面。
其中，还规定了5-6年级的孩子，需要学会制作2-3道家常菜。
这也明确告诉父母一件事：该重视孩子的动手能力和独立能力了。
生活中，常看到这样的新闻，已经上初中的孩子不会剥鸡蛋，不会系鞋带，更别提做饭和收拾卫生了。
他们像长不大的巨婴，只能附着在父母身上寄生，没有主见和独立意识，缺乏基本的生活能力。
看似得到了最好的保护，其实，未来等待他们的，终将是一个大坑。
当有朝一日，父母无法充当孩子的拐杖，他们又能依赖谁呢？
给孩子最好的教育，一定是学会自立、勤劳、有担当，从心理和行动上，都能保持一定的独立性，有能力的孩子，人生才能更成功。
特别佩服一位明星家长蔡少芬，她把两个女儿教育得一点都不娇气。
还记得大女儿信儿在家里忙忙碌碌，切菜、炒菜、装盘的样子，一盘虽不算精致的炒菜，却藏着她内心满满的成就感。
每一个愿意动手做菜、劳动、付出的孩子，也一定会是一个充满责任感和感恩心，懂得体谅和关心父母的孩子。
这份蕴含远见的劳动课程，不仅锻炼了孩子的双手，更诠释了爱的深意，照亮了孩子的未来。
家规：共同遵守才能赢得合作
电视剧《我爱我家》中有一集很有意思：
妈妈和平不允许女儿媛媛吃糖，女儿毫不示弱反击道：“那你也不能吃红烧肉！”
孩子年纪虽小，也会懂得追求公平和捍卫自己的权利。
如果父母制定的规则，仅仅约束孩子，即便他们表面妥协和顺从，内心依然处于对抗状态。
如果父母能跟孩子一起制定家规，共同遵守，则效果会事半功倍，赢得真正的合作。
比如，当我们约定游戏时间为半个小时，则请父母先做到；若希望孩子能认真学习，则自己也要努力，成为更好的自己。
孩子不喜欢用耳朵听，但是会时刻用眼睛看。
正如《真希望我父母读过这本书》中写道：
“孩子会模仿你的行为，即使现在不模仿，以后也会这么做。”
规则要一起制定，更要一同遵守。
因为教育的真谛，不仅有爱，还有榜样和示范。
父母率先垂范，身后才会跟着一个愿意守规则、有边界的孩子。
