原来秘密就在这样的一个任务表里面：
完成了任务的孩子，可以在老师那里领一个贴纸，贴在自己的任务下面。一目了然，连识字都不需要，入门难度为零。
和幼儿园园长聊天才知道，这种任务表这种任务表是种很科学的自我管理启蒙工具，不仅小朋友能用，大人也能用它实现目标。它的用途特别广，比如鼓励孩子如厕训练、参与家务、自主阅读、养成良好的作息习惯等等。任务表主要从下面两个方面帮孩子学会更好的自我管理：
1. 让每个任务都“看得见”
苏宝两岁后，我开始试着让她参与管理自己的作息计划了，但两岁的孩子很难记得每天睡前先喝牛奶再刷牙，最后才是读绘本。解决办法也是从她的美国早教老师那里学来的，把每个任务用一张小图，按顺序清晰标示出来，完成一个任务就合上一个小窗，
类似这样：
前文提到那个碎片时间学流利西语的姑娘，统筹能力满分，最爱说一句话Seeing is Doing. 她常用一本手账细细规划工作，把任务都明确写出来，这也是1-100岁自我管理的小秘密：把任务可视化，写出来，画出来，无论是针对长期坚持的目标，还是今天就要完成的小事，需要做什么一目了然，管理起来就更方便。
2. 给孩子自我管理的动力
还记得幼儿园的时候，得到小红花带来的幸福感吗？“奖励”是种很奇特的东西，不仅对孩子有奇效，对大人实现自我提升也有帮助。
