孩子的“向善思维”，从小培养
有父母要问了，那么培养一个“善良”的孩子，到底要怎么做？
其实不用教，孩子天生就是善良的。
现在的孩子没有经历过动荡、贫穷的年代，他们浸润在一个充满爱的，物质丰厚的时代中长大，所以他们更有同情心，会同情弱者，也会爱别人。
比如，走在马路上但凡看到一个乞丐，小孩子的脚步就有点迈不开，他会拖住他妈妈尽量慢一点，实际上他想让他的妈妈捐点钱给这个乞丐。
可见，现在孩子的道德判断水平，要比我们这代人高得多。
父母需要做的，就是要小心翼翼地守护孩子的这份善良，并坚定培养孩子向善思维的能力。
向善思维有多重要，我举个例子：
孩子学习在走路的时候，难免会磕磕碰碰，撞到桌椅板凳，如果这时家长采用“打板凳”的方式给孩子“报仇”，就把对待世界的“恶意”传达给了孩子。
让孩子学会了“遇到不痛快就可以去责怪别人”，日积月累孩子就会变得不宽容、富有攻击性。
可如果当孩子被撞到的瞬间，父母换一种做法，先走过去安抚孩子，然后与他共情，告诉他小板凳也会疼，孩子就能把“小桌子被撞到也会跟我一样疼”的同理心，带到与周围其他人相处的情境之中。
这一点，法国思想家卢梭著名的教育论著《爱弥儿》中也有提及，在谈到人的道德面貌形成时他认为，人在开头的一刹那间，也就是尚处于天真纯洁时期所接受的感知，将对他的一生产生不可磨灭的影响。
