- 慢养，有助于孩子专注力的养成。
有时候，孩子反复做也做不好，有点沮丧，就向妈妈求助。
朋友会告诉她：“据说，有的数字是有魔力的，比如7，比如12。这件事，等你做到第7遍、第12遍的时候，魔力就会发挥作用，就会做成功了。你要不要试试看？”
孩子觉得很好玩，就开始一遍遍尝试。熟能生巧，尝试的次数多了，自然熟练多了。
在这个反复练习的过程中，孩子会尝试各种办法，试试这样做，试试那样做，不断探索更有效的方法。
在探索的过程中，遇到问题，想办法解决问题，心力都集中在这件事上，不知不觉中，专注力就培养起来了。
- 在反复尝试、练习中，孩子的能力得到了提升。
很多时候，孩子看起来是在磨蹭，其实，他正在练习用自己的力量解决问题。
就拿系鞋带这件事来说。小孩子，肢体动作还不协调，尤其是一些精细动作，手指和大脑的配合还不够熟练。
一次次的练习，就是用肢体动作一次次地刺激大脑的神经反应通路，练习的次数多了，神经通路就建立起来了。
笨拙—熟练—自动化反应，这是掌握一项本领的必经之路。
就像我们打字一样，一开始也是用食指一个一个地敲字母，练得多了，就可以不假思索地飞快盲打了。
能力的提升离不开循序渐进的练习。
给孩子一些时间。
每当你有些不耐烦，想催促孩子、想动手帮孩子，不妨想象一下，此时孩子大脑里的神经细胞正在不停地连接，开拓出一条崭新的神经通路。
这么一想，也许就会有更多耐心了。
