会装的父母，功德无量
朋友薇跟我说，她是没有想象力的。
小时候学画画，她想把天空画成五颜六色的，但妈妈告诉她，天空就是蓝色的；
她想把草地画成紫色的，妈妈说草地就是绿色的。
她试着反驳了几次，每次都会被妈妈纠正。
薇说：“我现在看什么都只是一个样，再也想不到它还有什么变化。妈妈的真实杀死了我的想象力。”
成年人之间相互打交道，装是一个贬义词。但作为父母，在与孩子相处的过程中，装，功德无量。
有这么一个世界级的“伪装者”，有一次他去一所学校随意选了十几个学生，告诉所有的老师同学，这些孩子是天才。
大家都是半信半疑。但过了8个月之后，这些孩子都有了明显的进步，真的成为了“天才”。
这个“伪装者”叫罗森塔尔，这个故事衍生了著名的“罗森塔尔效应”，也叫“期待效应”。
赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着是引诱，压抑反而是强化。
心理学家提出人的行为塑造分成三个阶段：一是定为，二是装为，三是变为。
装是核心。装，是对孩子的雕琢。
装着赞同，也就会真的赞同了；装着认可，也就真的认可了。
国外曾经流传着这么一首《育儿歌》：
挑剔中成长的孩子，学会苛责；
敌意中成长的孩子，学会斗争；
讥笑中成长的孩子，学会羞怯；
羞辱中成长的孩子，学会自疚；
宽容中成长的孩子，学会忍让；
鼓励中成长的孩子，学会自信。
英国作家萨克雷也曾说过：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”
人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
好的教育，父母要做“伪装者”，学会睁只眼闭只眼。
睁眼肯定孩子的优点、长处和潜力；闭眼理解孩子的缺点、不足和问题再改造。
没有谁天生就是成功的父母，但成功的父母都擅长学习。
做优秀的父母，从会“装”开始。
