孩子黏人，恰恰说明你陪伴的不够
说起陪伴，那位美国老师和我也有一个共识，那就是：关于陪伴，中国父母有一个错到家的观念：越是黏人的孩子，越应该锻炼他的独立性。
就在昨天，我带毛豆回到母校北师大的婴幼儿心理研究室，那里正在招募“幼儿空间能力发展”的实验小被试。我招呼着邻居，带着孩子也一起去了。
这个实验其实很简单，就是孩子去单独的小屋子里逛一圈，回来后告诉研究人员墙壁的颜色，不过，需要孩子和研究人员去一间单独的屋子，家长只能在外面等，通过监控看。
毛豆4岁，邻居的孩子比他小一个月。可是表现截然不同。
毛豆很开心的自己随着实验人员进入了单独的小房间，一点没有需要我的安慰和陪伴，全程无哭点，回来以后说：“没做够，我还要做实验！”
邻居的孩子一步三回头的看着妈妈，进了小房间以后没多久又跑出来找她，做了三次就不肯再去。
我这位邻居是个忙碌的职场精英妈妈，她焦虑地对我说：“看来，我应该再锻炼下孩子的独立性？为什么他这么黏我？”
我和心理研究室的人员的意见是相同的：“当孩子黏人时，恰恰说明你陪伴的不够！”
当你给孩子足够的、无期待的陪伴，也就意味着给了孩子无条件的爱，孩子的安全感，就像喝饱了水的小树苗，茁壮生长。在父母离开的时候，他也能靠着这种安全感撑很长时间，因为他知道你很快就回来。
当你给孩子的陪伴不够时，孩子的安全感如同一条干涸的小河，在父母不在的时候，又勾起了他的焦虑记忆，他会想起来你是如何离开他的，也会担心这一次你依旧会走。所以——
越少陪伴的孩子，才会越黏人；越黏人的孩子，我们要给他越多陪伴！
综上，孩子们要的高质量陪伴是什么？
是父母追寻孩子的兴趣，而不是孩子屈从于父母的安排；
是孩子决定玩什么；而不是父母决定孩子玩什么；
是父母把自己变成孩子的玩伴，平等的参与孩子的游戏，而不是父母扮成孩子大Boss，指手画脚决定孩子怎么玩。
