同楼层有户人家，孩子上初中，妈妈全职陪读。
几乎每天早上我去上班，都会碰到妈妈陪同儿子去上学，而每天在电梯里，妈妈总是在热情洋溢地询问孩子中午想吃什么，然后必然会自问自答中午炒白菜或者炖排骨，她的儿子也总是心不在焉地自动忽略妈妈的询问，一言不发，天天如此。
有一天，那个胖乎乎的男孩子终于没有忍住，问了妈妈一句：“妈妈，你真的没有别的事情可以做吗？”
他的妈妈一愣：“我每天的事情就是给你做饭，陪你上学啊！你就是我的一切!”
妈妈脸上浮出慈爱满足的笑容，然后继续滔滔不绝地讲今天中午准备做什么菜，下午准备洗什么衣服。
孩子脸上掠过复杂的神色，欲言又止。
在妈妈眼里，孩子是妈妈的一切，她们可以舍弃自我，全心付出，将自己所有的心力都放在孩子身上；可在孩子的眼里，当他们渐渐长大，他们也在期望一个有远见、有见识的妈妈，能给给予他们成长的精神养分和有边界的生活空间，他们不再那么需要生活上无微不至的关怀，更多的，需要的是在精神上获得被认同和被理解。
曾经我们的心理研究小组，在学校做过一个课题研究，其中有一项就是“妈妈的社会化程度与对待孩子学习的焦虑程度”。
调查发现，有自己事业追求或兴趣爱好的妈妈，对于孩子的学习往往更能报以宽松的态度，而那些一心只扑在孩子身上，以培养孩子为毕生之唯一追求的妈妈们，则更加容易焦虑，孩子的每一分考试成绩，都是牵动他们神经的晴雨表，他们没有自己的爱好和追求，他们所有的生活重心都与孩子捆绑在一起，同呼吸，共荣辱。
孩子一次完成的不好的作业，或者一次考的不理想的成绩，在她们的眼中都是关乎着未来的大计，深深牵动着她们脆弱的神经。
甚至有位妈妈在孩子考了98分后，不停地埋怨孩子考得不好，在她的眼里，自己不上班只带娃，娃考不了一百分，自觉无法交差。
可以想象，在这样充满焦虑的妈妈背后，站着一个如何被压抑的孩子。
孩子的成长需要自由的空间，也需要适时的引领。
终有一天，他们会不再满足于同妈妈的交流局限于吃红烧肉还是清蒸鱼，他会渴望自己的妈妈能同他聊厚黑学或弗洛伊德。
- 他也需要有一个向上的、有追求的妈妈，以她的生活姿态和人生经历为自己做背景，既能提供人生大方向的建议，又有充满生活细腻趣味的胸怀。
妈妈有追求，孩子才更优秀。
