你所纵容的，就会一直继续下去
Sarah的这段话不禁让我会心地笑了。让我想起了自己在小D1岁不到时发生的一件事。那时，我也是个新手妈妈，看了很多育儿书，大部分的核心思想都是，要给予孩子足够的爱，要尊重孩子，我当时也是这样身体力行的。
有一天，小D的认知老师在和她一起玩，我需要上厕所，于是就对小D说，“小D，妈妈去一下洗手间好嘛？”这句看似非常平常的话，却被认知老师纠正了，不要用询问句，直接告诉孩子，我要去厕所，你和老师一起玩一会。
我当时就特别疑惑，有什么区别吗？而且我感觉使用疑问句似乎对孩子更加尊重啊？认知老师反问我，那如果小D和你说，不好，你接下来怎么做呢？难道你真的就不去了吗？还是费尽口舌去说服她？
时至今日，我还一直记得认知老师的这几句反问句，它们让我想明白了当时自己长久以来的困惑：爱并且尊重孩子，与规则管教孩子之间的界限在哪里？
作为新一代的父母，我们都学习了太多关于“爱与自由”的教育理念，现实中我也见到太多家长想和孩子做朋友，想要足够地尊重孩子。然而，我们却忘记了，尊重的前提是互相和对等的，在给予孩子足够尊重时，我们也需要教会孩子尊重他人，包括父母自己。
宝宝，我们吃饭要坐好吃，不要跑来跑去，好不好？
宝宝，我们不看电视了好嘛？
宝宝，我们睡前别吃巧克力了，可以吗？
宝宝，这是别人的玩具，我们还给她好嘛？
宝宝，你能不能不打人？
这样的提问看似是“尊重”，其实却是把做父母的权利拱手让位。当我们成人自己都没有坚定的想法和贯彻的决心时，这样的疑问句只是传递给了孩子一个信息，有机可乘！“既然你在询问我可不可以，那我就用自己的行为来告诉你，我就选择我喜欢的方式”。
接下来我们看到的就是父母和孩子之间的拉锯战，一方讲道理一方哭闹抗议，大部分情况败下阵来的都是身心疲惫的父母，“算了，别哭了，那这次这样，下次不可以了哦”。
而一个“这次可以”变成了很多个“这次可以”，慢慢孩子明白了，父母其实很不坚定，自己的哭闹就可以瓦解父母最后那一丁点的决心。
爱一个孩子，并不仅仅只有尊重和自由，更要有界限和规范，让他知道这个世界并不是完全围绕他转的，让他明白自然世界的法则，只有这样，当这个孩子进入到团体社会后，才能体会到更大的自由。
