这两周下来，我总结了下此事，也是我此文想表达的观点。
在我问孩子为什么不想上幼儿园时，她说不想坐校车回来。可是无论再怎么问她为什么不可以自己坐校车回来，她或是告诉我其他孩子都有人接，或是告诉我她就是不想坐。但是她无法清晰的描述心中那种不安的感觉，这就是孩子（其实大人也是如此）表达不出来的话。
而如何真正懂孩子，或者说懂一个人，最重要的就是能体会到那些没有说出来的话。
而如何体会呢？显然，第一步是正视孩子所面对的困难，要有寻找原因的决心，相信在我们寻找答案的时候，答案也在寻找我们。
我们时常逃避孩子面对的困难，因为这会让我们想起不愉快的小时候，使得我们会习惯性地忽视孩子的痛苦，而选择对孩子说教：
“上幼儿园多好玩啊，你怎么会不喜欢呢？坐校车，不是每个小朋友都可以坐的，有些小朋友想坐还没有定到位置呢！”
这不仅不能解决问题，还会让孩子开始否定自己：“我这种表现是错的，我害怕是错的，我不愿意坐校车是错的。”但不愿意坐校车这件事情是不分对错的。
体会的第二步，就是别用自己那些所谓的理性分析想当然的评判孩子，而是用身体感受孩子的痛苦，去换位思考，你会发现孩子哭声的不同，会发现拥抱孩子时有压力的身体与没有压力的身体之间的不同，会发现孩子说话语调的不同。
这一步很难，毕竟我们成为大人已经很久了。但其实方法说出来也很简单，就是在陪伴孩子时的绝对专注。
