后来儿子又学习了一个月的吉他，因为带着他去过两次演绎酒吧，看着台上表演的会弹吉他的大哥，帅呆了。结果，他上了两节课就没有了耐心。
还想换成其他的课程吗？我问他，他看了看那长长的课程表，又选了一个：美术！
绕了一圈，儿子又拐回来开始学习画画了！只不过这一次，他不再羡慕学习其他课程的孩子了，很多爱好与兴趣，他都尝试过了！现在的喜欢，与之前的喜欢，仿佛有点不一样了！
其实就算儿子最终选的不是美术又有什么关系呢，爱好与兴趣，原本就是为了愉悦身心，能够让孩子健康快乐的成长，足矣，就算是“半途而废”又有什么不可以呢？
从我们家长的角度出发， 我们之所以让孩子学习特长，并不是希望孩子真的成为钢琴家、画家、音乐家，我们并不想替孩子规划他的人生，我们只是想让孩子在学习中体验生活，培养孩子成为一个有生存竞争力的人。
文｜韩霞
