白岩松曾说：「中国从来没有真正的死亡教育。」
当身边有老人去世，孩子忽闪着充满疑惑的眼睛向我们求问何为死亡时，通常我们给出的答案都模棱两可，这些回答并不能帮助孩子认知死亡，甚至可能还会误导孩子。
在我小时候，父母通过将我与死亡隔离的方式来保护我，希望我可以免受死亡的打击。
爷爷去世前，父母带着我去看望他，爷爷躺在床上，双腿缓慢地做着蹬车的动作，我还笑着问：「爷爷，你在锻炼啊？」
我并不知道，那一面竟是我和爷爷的诀别。
当后来我得知爷爷已经去世的消息后，年幼的我除了哀伤之外，也感到非常「生气」。
为什么不告诉我爷爷已经病重！为什么爷爷会死？
没能陪爷爷走完最后一程也成为了我心中永远的痛。
图片来源：《婚纱》
这种将孩子与死亡隔离的保护方式本身无所谓对错，真正使我的心灵受到伤害的原因是死亡教育的缺失。
关于如何对孩子进行死亡教育并没有绝对正确的答案，因为每个孩子的性情，思想和成长环境都是不同的，所以对孩子的死亡教育因人而异，以下几种方法，可以作为参考。
