这3件衣服千万别再给孩子穿，否则后悔莫及[第1件绝对穿过]

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你给孩子挑的衣服里，藏着孩子的未来

杨澜25岁的时候，在英国留学参加一场面试时，被拒的理由是穿着随意。

当时她还愤慨于对方以貌取人。

后来当她披头散发穿着睡衣裹着外套去了一家咖啡厅，坐在对面的一位如伊丽莎白女王一样尊贵的英国老太太却给了她一张便签：洗手间在你左后方拐弯。

当她回到座位，又在餐桌上看到老太太留下的另一张便签：作为女人，你必须精致。

这是女人的尊严。

杨澜才突然意识到，认真的穿着是对自己也是对别人的尊重。

审美能力是我们能送给孩子的，最棒的礼物之一。

穿衣透露审美，让孩子学会穿着打扮，不单单是培养孩子的审美能力，更重要的是让孩子拥有发现美的能力。

需要注意的是，审美并不是攀比，衣着整洁、得体、合时宜，给孩子带来的最直接感受就是自信。

心理学认为，

孩子的审美敏感期常发生于 2.5～5 岁之间，这个时期的孩子，会因为自我意识的发展，会注意自己的形象，有自己对美的理解。

而他们对美的理解，多是以父母为参照物的。

其实，我们无需惊慌、懊恼，觉得自己没有审美能力，无法给孩子做出正向引导。

我倒认为，我们真没必要刻意去向孩子强调什么是美的。

生活中，我们只需要拥有一双善于发现美的眼睛，然后潜移默化地引导孩子去认识美、感悟美就可以了。

这一点，欧洲一些国家的做法很值得借鉴，他们往往这么教育孩子：

生活中所有的美都是重要的。

你周围的建筑风景，你的谈吐气质，你的衣着服饰，你本人，都是重要的，你都要去了解，都要去追求，都要去思考。

所以欧洲一些国家的孩子，从小就有去观赏艺术活动的习惯。每逢周末或是节假日，他们会去看展览、听音乐会、欣赏演出。

美是一种浸染，是一种传承。

孩子今天的审美追求，自然会融进明天的气质里。愿我们和孩子一起慢慢摸索，善于发现美，并且把美根植于内心。