很多家长寄希望于学校，希望老师能够对孩子进行性教育。实话实说，我真心不觉得老师是合适的人选，术业有专攻，很多学校并不重视学生的性教育，孩子生理卫生方面的课任老师也是随便指派一个老师给孩子上。
如果老师自己都没有接受过专业的教育，自己都没有放下性羞耻感，不知道如何面对孩子的各种问题，她们如何自如地与孩子进行沟通呢？
这中间，还有另一个关键问题，就是每个孩子的性发育是不一样的。孩子的性发展并不是像教科书那样刻板，同一个班，一个年级的孩子，有的性发育超前，有的滞后。
同样三年级的小女孩，有的已经开始思考什么是月经，性器官如何接触，也有的孩子还什么都不懂。这些有明显差异的孩子，他们对性教育的需求是不一样的。
除了孩子个体的差异，性教育还要考虑家庭的差异，有的家庭思想保守，有的家庭思想开放，每个家庭交流问题的方法有差异，不能一概而论，要求每个家庭都按照统一的模式和方法进行工作。
所以，最适合对孩子进行性教育的人是每一位家长。而良好的亲子关系是与孩子顺畅沟通的关键。根据孩子的成长，根据孩子的需求，及时进行正确的教育，当孩子内心知道正确的做法是什么的时候，那些错误的思潮就不会影响到他们。
第三、了解他与朋友交流的话题。
孩子从4岁开始，就会有交朋友的需求，随着他一天天的长大，朋友在孩子的心目中的分量越来越大，很多时候，甚至超过父母的分量。了解孩子与朋友交流的话题就非常重要了。
知道孩子的朋友圈在流行什么，才会明白孩子交流的话题是否无害。
孩子都会喜欢炫耀自己所拥有的，在一个班级中，只要有一个孩子了解的内容是新奇好玩的，他就能带动全班的风潮。而在全班都风靡的情况下，如果有孩子什么都不知道，那个孩子就可能成为被孤立的一方，失去伙伴。既要让孩子不被小伙伴抛弃，又能看到安全无害的内容，父母的及时监管就很重要。
前段时间仔仔有一天回家告诉我，他们班同学都在看抖音，下课了谈论的话题也都是抖音上的，他不知道大家在说什么，觉得很失落。
于是我给他装了一个抖音，但是给他看的内容做了过滤，主要让他关注一下宠物以及搞笑又无害的内容。每次我或仔爸也会陪他一起看，这样他既看到了想看的内容，与同学之间有了交流的话题，又能免受那些不良信息的危害。
这里也要特别提醒大家关注孩子之间交流的话题，孩子们每天有8小时在学校，他们彼此交流的话题远远超过我们的想象。（而且千万别以为这样的交流从小学开始，其实现在的孩子在幼儿园中的交流可能已经超乎了你的想象。）
这个东西。尺度是有点大了。