老师：孩子因为什么不上学？
张钊的父亲：学习上的痛苦，可能是源于学习跟不上了，找很多理由说学校压力大。
老师接着问：他想跳楼，你们相信么？
张钊的父亲并不相信，他不认为孩子有那个胆，觉得只是吓唬他们。
而在镜头的另一端，张钊说：其实他们只要每次说这句话，“你让他跳下去，你看他敢么”，每次说完这句话，再回家，我就是孙子。
“我不上学不是因为我搞了一个女朋友，是因为那个学校，很压抑，已经压得我受不了。”
每次他痛苦地说着这些话时，母亲总是质问他：好几千人都受得了，为什么你受不了？
张钊说：“我感觉我不是受不了，但是我把心里已经压了很久的情绪全放出来了。”
他释放的方式，就是父母不让干的事全干，带手机、搞对象，还有打架。
这部由央视花费十年时间打磨的纪录片《镜子》，选材于武汉一家心理辅导培训学校，针对的都是“问题孩子”。
但是通过这部三集的纪录片，你将看到的不是孩子们如何在父母的教育下变好，而是父母对于自我的反思和对于内心的审视。
问题孩子的背后，必然是问题家庭。最需要接受教育的不是孩子，是家长。
在孩子面前要拿出你的底线
随着年龄增大，孩子不再采用“无理取闹”的方式，而是以“死”来要挟家长，这往往是家长一味地退让溺爱的结果。
为了避免这样的情况发生，最好的办法就是从一开始、从孩子小的时候开始，就应该让孩子看到自己的父母是有原则的，有底线的。
在孩子面前要坦然讨论生死
很多孩子不知道“死”是不可逆的，尤其是在孩子还很小的时候，经常会模仿电视剧里的一些自残方式，试图引起父母的注意。
为了避免不可逆的事情发生，当孩子提到一些关于死亡、生命的话题时，家长要坦然地表达自己的看法。在面对孩子极端情绪的时候，避免用过激的语言去激化矛盾。
是爱，还是控制？
家明父亲在回答“假如还有十分钟离开这个世界，我们希望我们的孩子会怎么样”的问题时写道：希望孩子能够独立，能够快乐的过好每一天……最后一句话就是我希望他这辈子过得比我好。但他坦露心声，所谓的“好”就是实现他的理想，但他的理想需要纠正、纠偏。
是父母的价值观，不是孩子的
泽清这个家庭传递出来的价值观给我的感觉就是：父母试图通过孩子来寻找到自己的价值感，且孩子也深深地认同了这一点，所以他拼命希望能完成父母的梦想。但是实际情况是，他背负了太多人的期望而活得非常累。看上去他十分努力，但是他的内心依然很弱，他的内心是很自卑的。
这就是父母把自己的期望（价值观）强加给孩子的不良后果：这些孩子会害怕一旦没有达到父母的期望，父母也许会收回对自己的爱。孩子永远在为了满足父母的期待而活着，而没有选择自己人生的权利。
