可是让我们来想一想，难道这个男孩子不聪明吗？他是否比别的小朋友更聪明、更有开拓的意识和胆魄呢？难道我们不应该对这样的孩子给予更多的鼓励和表扬，让他们新奇的想法带动更多的小朋友一起来活跃思维吗？
回顾我们在平时常采用的教育形式，不得不承认，死记硬背占了很大的比例，如果一个学生在考试时提出了与标准答案不同的看法，事实上尽管这个学生的答案可能是对的或者可能也颇有见地，但卷面上他的分数也往往要被扣掉，反之，背书背得好，却很少有自己想法的孩子却可能会得到高分。试想，这种教育方法，不能不说是束缚了孩子的想象力和创造力，又何谈异想天开呢？其实，富于求异思维，富有想象力和创造精神才是一个人成才的必备条件。所以，“坏”父母们早就意识到不能扼杀孩子的发散性思维，我们应该鼓励孩子去多动脑筋，尽量地开发他们的想象力，并且从不同的角度去寻找不同的答案，而不要限制孩子，阻碍孩子去开阔视野。成人的想法容易被禁锢，这是因为在考虑问题时，常要受到许多潜在的因素的限制，这是客观事实，但孩子却不同，所以我们不能把成年人受到禁锢的思想也强加给孩子，甚至还强迫他们也接受这种禁锢，而应该让他们的思维插上翅膀尽情驰骋，想出出乎人意料的答案，这才是真正可贵的。
那么，“坏”父母们都究竟应该怎么让孩子们拥有异想天开的空间的能力呢？
