接下来的那天，她早上起床时的精气神就很不错，七点钟她准时起床，七点十分已经收拾好坐在客厅听新概念英语，七点二十五分出门吃早餐上学去了；中午吃完饭，她就开始埋头打作文草稿，不像以前胡乱玩一气；下午放学回家后吃了根雪糕，边吃雪糕边把作业从书包里拿出来，吃完就赶紧誊正作文；写作业时也不再跟我们说闲话，我们也很配合，没在她周围晃悠或者说话聊天，各做各的事情；她吃饭时也快多了，没说几句闲话，吃完就进房间写作业去了，终于在九点前完成作业收拾好书包并洗完澡。
她那个得意劲儿啊！她哼着歌给她这挤出来的一个小时做分配：看半个小时的书，画半个小时的画。那天十点钟一到，她就主动去刷牙了。睡前聊天时，她很满足，说感觉这一天做了好多自己喜欢的事情，这样她才觉得这一天没有白过。她感叹了一句：“原来时间真的是可以挤出来的啊！鲁迅先生没有说错！”
我提醒她说这才是个开始，以后作业会越来越多，时间也越来越难挤，希望她从现在开始学会科学管理时间，做时间的主人。我告诉她：做作业时先想好作业顺序，按照顺序去做；写作业前先做好必要的准备，一旦开始写作业，就不要再起身去找橡皮擦换笔芯喝水吃东西；写完作业就赶紧按照第二天的课表收拾好书包；然后剩下的时间就是她可以自由支配的，她写作业时占的时间越少，接下来可以自由支配的时间就越多；而这自由支配的时间越多，她的快乐越多。她点点头，说是的，她就是想要自由支配的时间再多一些。
话虽这么说，她毕竟还是个孩子，有时候还是难免忘形。现在每次见到她又有点儿小拖拉，我就提醒说：“怎么？今天不打算要那些自由支配的时间啦？”她立马就反应过来，加快速度去做手头的事。
看来，要让孩子甩掉拖拖拉拉这个坏毛病，不光是孩子要意识到时间的宝贵和有限，家长也要做相应的引导和监督，持之以恒。
