其中一个是4岁男孩的妈妈，认为儿子就该穷养，“我现在开始就要控制孩子的花销，不要给他太多的享受，就怕惯坏他，以后没有担当。”
而另一个妈妈有一个5岁的女儿，她坚信女儿需要富养，“现在我给女儿买东西都是买最好的，要让她从小就知道什么是好的，才懂得爱惜自己。”
听完她们这一番话，小妃想，对很多父母来说，也许并不是方法不够，也不是意识不足，而是在教育理念的认知上，出现了偏差。
比如说这两个宝妈所理解的富养和穷养，就只是简单地和经济供给上的多与少划上了等号，认为富养就是要给予优越的生活条件和教育资源，穷养就是限制孩子的花钱，多一些挫折和考验。但在小妃看来，
富养，应该是积极创造条件来培养孩子的好习惯；
穷养，应该是有意识地避免孩子养成不好的习惯。
而且，不论是男孩还是女孩，在成长过程中，父母都应该采取这样的穷养与富养——
培养见识与涵养，来替代浮夸与虚荣
培养自信与坚强，来替代自卑与娇气
培养礼貌与谦虚，来替代蛮横与自傲
