观看的时候，最好把中文字幕遮挡住。如果有孩子特别喜欢的影视剧，建议他反复看。
二、主动融入真实的语言环境
听、看属于语言学习的输入部分，说、写属于输出部分。“哑巴英语”现象为什么如此普遍？关键在于很多中国学生缺乏英语环境，以至于输出部分过少。没有适时的输出，只是单纯的输入，我们不能称之为真正的语言学习。真正的语言学习是需要跟母语为英语的外国人进行真实的互动，只有这样才能发挥语言学习的真实效用。
低龄孩子处于英语启蒙阶段，建议有条件的家长选择靠谱的早教，双语幼儿园或少儿英语培训班。在这些课堂中，老师一般会采用寓教于乐的方式带领孩子做游戏，让孩子学习日常生活中常用词汇和简短对话。
对于大龄孩子，家长最好选择有外教、能提供纯英语环境的学习班，条件允许的话，请一个外教作为私教，也是不错的选择。
当然，孩子光会说，不会写，也是不行的。写日记、读后感，都是很好的输出方法。
3把英语学习融入日常生活
家长辅导孩子学英语，不仅仅是正儿八经地教单词、背句子，而是要把英语学习与日常生活结合起来。
比如，多带孩子外出走动，把书本上学的单词跟大自然的实物相结合，加深记忆。
出去旅行遇见外国友人，家长不妨主动上前打招呼。用自己的行动鼓励孩子，大胆交际大胆说。
公共场合的中英文提示牌也是很好的学习工具，可以提醒孩子多注意提示牌的翻译，从细节处学习。
很多家长担心自己口音不正会误导孩子，其实有口音是非常正常的事情，老外说英语也有口音。
自信点儿，家长有自信，孩子才会有自信。
