关于喜欢的学科
大家有没有发现，大学最终的录取将走向专业，就是我们现在高考考生埋头学习十一年，三天搞定报考志愿的那个专业。
我认为应该帮助孩子早早知道他最喜欢的学科，很多家长说，高一下学期再想可以吗？说实话晚了！
什么时候开始考虑合适？初一！
从小学刚刚上初中的孩子，从语数英一下子开始接触更多的科学科目以及人文科目，不适应的最大原因，就是他们认为这是副科，注意，是正副的副（这源于家长和老师潜移默化的影响）。
因为不重要，所以不喜欢、不认真。但是不曾想，原来这些科目关乎以后我们的职业。
所以，假如你真的愿为孩子“计深远”，那就帮助你的孩子从初一开始认真喜欢上生物、地理、政治、历史，乃至初二的物理、初三的化学吧！
帮助孩子多看书，多阅读，多亲近大自然，多思考人生未来的职业。
初中各阶段的学习
其实从升入初一开始，关于中、高考的战斗已经开始了。
面对中考和高考这两次重要的考试，细节往往决定着最终的成败，而平时考试就大起大落的学生，最终考试结果往往是”落”。
因此，做个完整的规划，注重平时功夫，夯实基础，对初中生，尤其是初一的学生显得尤为重要。
- 初一
适应初中的学习节奏、方法和方式，做好文科的积累。
初一的知识点不多，难点也不是很多。但初一却是整个初中三年中最重要的。
从小学进入初中，同学们进入了一个全新的环境。老师的教学方式变了，学习的知识更深入了。
可以说，对大部分同学来讲，进入初中大家又重新回到了同一个起跑线上。
大家都知道，百米赛跑起跑很重要。如果比赛的前三分之一你落在了后面，后面想追赶就难了。
更重要的是，在初一阶段你面对一个新环境，没能适应它，没有掌握学习新知识的新方法。将这些问题积累到初二，就会在心态上出现问题。
所以，在初一阶段，同学们要完成两个任务：
一方面要尽早地完成从小学到初中的角色变换，越早适应初中的学习习惯，越能够比别人提前一步；
另一方面，在学习的过程中要稳扎稳打，脚踏实地学好每一个知识点，不放过每一个小错误。
初中的要求与小学不同，它对每一个知识点都挖掘的比较深，在弄懂的基础上要求能够熟练应用，甚至创新。
家长做什么：督促认真完成作业，检查课堂笔记的整理情况，及时改正不良学习习惯。
- 初二
做好文科积累和理科学习的方法、思想的提炼。
一是，初一的基础如果打得很好，并且在初一升初二的暑假对初二知识有一个大概的了解，那么学好初二内容并不困难。
因为初二的知识虽难，但它所应用的很多解题技巧或思想我们在初一都讲过了。
到了初二只不过是换一个外壳包装，或进行更深入的拓展而已。
二是，在初二的学习中，我们要注意对相关类型题目的总结，尤其是那些自己易错的题目或不会的题目，一定要进行归类，进行有针对性的学习。
家长做什么：及时发现各科问题所在，和班主任、任课老师及时沟通。如果是理解上存在问题，可以适当报班。
- 初三
各科知识成体系，提升高度和深度，适当学习高中知识。
初三的知识点不多，但却都是中考的重点和难点。而且初三的学习以复习为主，复习要求全面、有针对性。
尤其是到了初三下半年，要将近几年的中考真题做熟做透，了解哪些地方会出难题，要下功夫掌握；哪些地方出简单题，只需了解即可。
初三学习最需要的是效率，强科需要的是深度和高度。很多同学用最容易想到的方法把题解出来就得了，不去做方法和知识体系的优化。
用最容易想到的方法未必是最简单的方法，计算和步骤相对较多些，存在多耗时间和出错概率增大的风险。（当然别无选择时先做出来为上，这就是要平时多做“一题多解”的原因，就知道找到最简捷的方法。）2023年全网最新最全【幼小初高】各学科各名师精品VIP课程目录大全，立即点击查看！
想得多步骤少，想得少就写得多算得多，这也算是一种守恒吧！
真正优秀的学生是善于做方法和知识的总结、归类、完善，循序渐进。
记住“巧”来源于多做题、多思考、多总结。一题多解找巧法，多题一解找通法。
有时候会起到“起死回生”的作用，用学生的话说，快没血的时候可以救命，满血回归，很给力！
学有余力的同学可以学习初高中有衔接的高中知识，文理科都一样。
家长做什么：了解中考政策，确定目标学校，针对弱科选择合适的机构和老师进行补习，做好心理疏导。
初中是孩子成长的关键期，只有在这一阶段打好知识基础，形成良好的学习习惯，才能够让孩子未来的学习之路更加平坦宽阔。
家长们不但要认识到这一点，更需要付诸行动，对孩子做出积极引导，不要等到过了这个阶段，才后悔莫及！
