其实，让孩子通过劳动来挣取零用钱的例子非常常见：
这个小孩名叫乔丹，成长于一个单亲家庭，乔丹的母亲是一位开朗的单身母亲，思想开明前卫，她疼爱孩子但并不溺爱，有着令人羡慕的教子绝招。有一天，乔丹突然来敲我家的门，开门便对我说我们家的车该清洗了，而他是个绝对合格的洗车手，可以为我们做这个工作。我当时吃惊极了，看着眼前的乔丹，他只是7岁的小孩子，在中国人的意识里，7岁的孩子绝对还是一个需要照顾的对象，怎么能让他来做洗车的工作呢？他能胜任得了吗？所以出于礼我很客气地拒绝了他。可是后来儿子告诉我，乔丹真的可以洗车，儿于不但看到过乔丹冲洗自己家的车，也看到过他帮助别的邻居家洗车。干活时，乔丹还有专门的“工作服”，他会戴着帽子，穿着胶鞋，用专用抹布和清洁液，一副认真的样子，并且能将车子冲洗得非常干净。后来我还得知，每年的秋天也都足乔丹挣零用钱的好时机，他会把我们小区遍地掉落的苹果拾起来，洗干净，然后每10个装一袋，到各家去故门推销，价格当然很便宜，每次来我家时我都十分愿意购买，他还会很礼貌地连声道谢。有时在路上遇到乔丹和几个小朋友提着水果袋兴奋忙碌，我会打趣地问他们今天挣了多少钱，可爱的小朋友们会真的停下来，数数他们挣的钱，然后很骄傲地告诉我。
其实回头想想，我们许多父母们也始终没有忘记时刻教育自己的孩子“劳动是最崇高的，劳动习惯是最可贵的习惯”这样的理念，“坏”父母们却做得更具体和到位，他们的理念是要尽可能地给孩子们多创造一些参加劳动的机会，并且可以尝试着有意识地将家务劳动与零花钱进行有益的挂钩。随着年龄的不断增长，孩子对金钱势必会产生越来越强烈的追求意识，希望能有属于自己的钱，并让自己自由支配。要理解孩子有这种想法是很正常的，家长要做的就是把金钱和劳动的关系解释给孩子，耐心地给他灌输有关二者关系的正确的观念。
