孩子们读初中了，在同一所中学，是我们当地最好的初中。我们选择了半寄宿制，中午在学校宿舍休息，晚上回家；佩佩家选择的是全寄宿制。
佩佩妈妈说，这样省心，那所学校管理那么严，孩子放在那里一点心不用操。
我却觉得，不管学校有多好、管理有多严格，但孩子的成长，父母不能缺席，不能打着让孩子独立的旗号，甩手不管。
初一上半学期，佩佩来过我家一次，我感觉孩子变化很大。最明显的变化是，跟长辈说话时，心不在焉，没有眼神的交流，基本不直视长辈的眼睛。而且时时刻刻关注自己的QQ，对周围的事情不感兴趣。
我觉得佩佩的问题已经很严重了，真为她担心，专门打电话同佩佩妈妈聊过，可佩佩她妈妈却说女儿挺好的。
我期盼佩佩一切都好，那是看着长大的孩子啊！
此后，由于彼此的工作调动，我们两家见面的机会很少，偶尔听女儿回家说，学校的广播在全校批评佩佩违纪的事情。
还有一次，学校的社团活动，女儿跟别的班级的同学聊天，聊到佩佩，别的班级的同学大吃一惊：“你怎么会认识王佩佩？不可能啊，你这样的好学生居然会认识王佩佩？”
天哪，佩佩怎么啦？
孩子们读高中了，我家女儿以超过我们当地最好中学的免费入学线五十多分的好成绩进入当地最好的高中。
佩佩去了另外一所学校。
一次，我们相约着两家人聚一聚，佩佩没有随她爸爸妈妈一道。
