这让很多孩子很崩溃。
教育专家尹健莉在她的《好妈妈胜过好老师》一书中提到，世上最可怕的两件事情莫过于“庸医司性命，俗子议文章”。
确实如此。因为前者要人性命，后者扼杀孩子的激情与创造力。教孩子写作文，最重要的是要教会他们勇敢地表达，说真话，不能为了写而写。
不虚构，不做作，一篇作文才会有真情实感，才会行云流水不卡壳。就像我们生而为人，最好不要说谎一样。毕竟，如钱理群先生所说：“培养一个人怎样写作，在另一个意义上就是培养一个人怎样做人。”
那么，我所说的假话和真话是什么意思呢？
比如说，学校给孩子们布置了一项有意思的家庭作业——回家给辛苦工作了一天的爸爸妈妈洗脚。并要求学生们在完成这项家庭作业以后，写篇文章出来。
A同学写：通过给爸爸妈妈洗脚这件事，我意识到了，孝敬父母，是弘扬中华民族的传统美德。作为小学生的我们，要牢记社会主义核心价值观，做一个有礼貌、有道德、有文明的小学生……
B同学写：妈妈的脚，又白又小，像好吃的茭白一样。而爸爸的脚却好大呀，而且比较粗糙，像是梧桐树落下的叶子，又像是大大熊掌。爸爸妈妈的脚并排放在水盆里，好像大人和孩子在水里嬉戏……
你看，A同学写的，就是假话。作为一个小学生，他不可能天天想到的都是传统美德，都是社会主义价值观，这肯定是在老师与家长的无数次要求中潜移默化形成的。我敢打赌，这位小朋友在写作时肯定非常痛苦。
但是B同学就不一样了，他通过自己的观察，说出了自己想说的话，在他眼里，妈妈的脚就是漂亮，爸爸的脚确实大而且不好看。而且他可能从来都没有意识到，爸爸的脚会比妈妈的脚大那么多。我相信，B同学在写文章的时候，肯定是非常开心的，而且会写得很快、写得很生动。
