杨志成
他用大量的留白，流光溢彩的剪纸艺术，让人物的形象更加突出，让故事更加耐人寻味。
阿甲老师评价：大量的留白，除了反衬艳丽的剪纸插图外，也让画面留出了大量灵动的“气”，会心的读者能感觉气韵流动其间，暗合作者想要探讨的风的品质。
没有父亲关注的小小，终日只能与风筝为伴。插图里，硕大的风筝衬托了公主的渺小和寂寞，让我们看了不禁心疼。
当皇帝被她救下时，“他的长袍迎风飘舞如同波浪，从下面看上去宛如鲜艳的风筝翅膀。”
看着这风筝似的长袍，我们恍然大悟：公主的风筝，其实暗喻了缺位的父亲。
风筝只是暂时取代了父亲的位置，公主心里真正想要的，不过是父亲的关爱。
在书的前半部分，皇帝一直没有露脸，直到公主将他从塔上救下，他才终于以正面全身的形象示人。从插图中他的眼神来看，我们发现，这时他才真正看到了小小公主。
很多父母，舍得给孩子买这买那，在物质上给予孩子想要的一切，而在精神上，他们却从来没有真正“看见”过孩子，没有给孩子足够的陪伴和关爱。
在这本书里，我们不仅看到了孩子的真实需求，更看到了自己，并反思自己的行为。
尤其是多子女的家庭中，如何平衡孩子在家庭中地位，如何给每个孩子同等的爱，如何发现每个孩子的特点，也是这本书给我们带来的思考。
好的绘本，就是这样，文字故事和图画相得益彰，不仅给孩子带来共鸣，也让家长看见孩子，反思自己。
