4.不打回去，也不一定好
还有一个孩子被打了，对方父母来道歉，双方和解了。可是打人的孩子继续欺负了被打的孩子几次，直到毕业分开。被打的孩子长大后很质疑父母的做法。
好了，把事情这么一摊开来，父母就有可能成为布里丹之驴了。据说那驴徘徊在两堆一模一样的干草堆前，犹豫不决，不知道究竟该吃哪一堆，最后活活饿死了。
可见，光从表面上取舍打回去或不打回去，并不是思考和解决这个问题的良策。那么良策是什么呢？
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美国作家西蒙•斯涅克提出过一个认知模型，叫黄金思维圈。它的核心是人们应当从为什么出发，寻找问题的解决之道。
也就是说父母面对孩子被欺负时，最好的思考方式并不是着眼于要不要打回去，而是探究我的孩子为什么容易被别人欺负？
如果父母没有找到这个问题的答案，那么被欺负的际遇恐怕无法扭转。打一顿，回一拳只是权宜之计。
孩子容易被欺负的原因大致有三个：
1.受害者层面
我很赞同一句话，当一个人重复遭遇挫折时，一定要想一想，自己身上有什么东西吸引了别人来伤害你。
当我看到欺负这个字眼时，我脑中最先浮现的场景是美剧《越狱》里面那几个被一个叫T-bag的囚犯欺负致死的男孩。
那些男孩都具备了一些易受侵犯者特质：身材矮小，体格不健壮，看起来很虚弱，胆小，沉默，没有一技之长，没有贴心朋友。这些恰恰也是研究人员发现，常常受欺负的孩子所拥有的特质。
2.施暴者层面
1999年，4月20日，在美国哥伦拜恩高中发生了特大枪击案，两名学生凶手用事先预备的炸药杀害了14名师生，随后自杀。
这起事件震动全美。社会开始讨论施暴者为什么做出如此疯狂的行径？
调查结果发现，这两名学生没有精神疾病，平素按时上课，成绩很好，导致悲剧的原因是事发前很长时间，他们本身是被愚弄，被嘲笑，被排挤的对象。施暴者常常由受害者转变而来。
控制不住自己打人，爱欺负弱小的孩子搞不好自己在家里就是受虐儿，所以与其纠结于被打的那一拳，不如搞搞清楚打人的孩子怎么了，他的家庭怎么了？
