发现孩子的天赋
给孩子报兴趣班，首先肯定是孩子要感兴趣，但是，由于孩子的好奇心旺盛，可能什么都喜欢，而我们的精力有限，不可能什么都报，那可怎么办呢？
我觉得，孩子的兴趣固然要考虑，除此之外，孩子的天赋也是不可忽略的。如果仅有兴趣，没有天赋，要将一项兴趣坚持不懈地学习下去，是很困难的。
像电影《摔跤吧，爸爸》里，正是在女儿们跟男孩子打架时，爸爸发现了女儿们的摔跤天赋，他才下定决定将女儿们培养成摔跤冠军的，事实也证明，他的决策是多么的正确。
但是大多数孩子的天赋并没有那么明显，我们怎么才能在日常的生活中发现孩子的天赋呢？
可以对照美国耶鲁大学罗伯特·斯腾伯格博士的研究测试表，看看我们的孩子有哪些潜在的能力：
如果孩子在1、8、17条表现突出，代表他可能有很好的语言天赋。具有语言才能的孩子，父母应该常请他描述一些对象、一件事、一个自然现象等等，并经常给他提供这方面的书籍。
如果孩子在6、12、18条表现突出，代表他可能有很好的音乐才能。这类孩子在很小的时候（2、3岁）就特别注意倾听有规律的声音，只要有音乐出现，他就会瞪大眼睛专注地聆听，这时他所表现出来的专注程度，连七八岁的孩子都比不上。这表明他在音乐方面潜能很大。
如果孩子在3、7、15条表现突出，代表他可能在数学、逻辑方面有天赋。他喜爱下跳棋和象棋，能很快明白一些等量关系。如果给他一些完全混乱的玩具，他会分门别类地把它们归类。这种孩子，也许他上学后的数学成绩并不理想（这可能由于他对讲述的课程语言方式不适应，或者注意力太容易分散引起），但他在这方面的潜能是不应怀疑的。
如果孩子在4、11、13条表现突出，代表他有很好的空间方面的才能。他有丰富的想象力，他对绘画、机械组装有浓厚了兴趣。应该多带他去远行，并从小让他做画地图的游戏。
如果孩子在5、9、14条条表现突出，代表他有很好的身体动觉才能。通常运动员和舞蹈家都有这方面的天赋。
如果孩子在10、16、20条表现突出，代表他有很好的自我认识才能。通常剧作家或者导演会有这方面的才能。
如果孩子在2、10、19条表现突出，代表他很好地认识他人的才能。这类孩子对自我和别人都常常不由自主地做出判断和反省，具有与人交往、沟通、组织方面的潜能。
