后来她很乖，考大学进高校、结婚生子，生活大致顺遂，但就是有隐隐的不开心，父母说她想太多、老公说她“矫情”，就是没人理解她。
看着活蹦乱跳、趴在地上画画的孩子，她说自己尤其的难过：“我小时候也是那样啊，可惜长大了就都没了。”
我听了很感慨，倒不是因为一个可能的绘画天才被扼杀，而是长大以后的好友，连把童年的爱好当作兴趣、让自己快乐的能力也失去了。
而这样的例子，并不少见：回想起来，我们自己小时候，也都是充满好奇的发明家啊，我们是那么爱尝试、那么爱天马行空的想象、那么爱问为什么……
可现在呢，我们习惯了依赖经验和习惯，对从无到有充满忐忑：安装一个东西没有说明书就不会了；做个新项目特别想知道有没有前人的经验参考……
不仅仅是个人层面，大到企业、国家，也是“中国制造”多过“中国创造”，我们培养了很多成绩优异的孩子，却难在创新大赛上看到国人获奖的影子……
为什么我们越大、越没有创造力了呢？
出在教育身上。
我想起前阵子小叶子在老家时的一件事。
她说特别想画恐龙，姥姥家没有恐龙玩具，她不知道怎么画，我就在IPAD上顺手搜了图，给她参考。
但是，当她还是说不会、或是画得特“抽象”时，姥姥着急了，赶紧在旁边画了一个，想教孩子：“你看像不像呀？像不像？你可以这么画……”
很快，我就发现，小叶子对“像不像”特别介意，每画一笔都叨叨，“我画的不像啊！”“怎么不像呢？”没多大一会儿就失去了耐心，“我不想画了！”
过了一两天，她又张罗画恐龙，但必须让我把IPAD打开、有参考图才肯画，要不就继续崩溃，“我不会画！我不会画！”
虽然只是一件小事，但联想之前的绘画状态，我已经意识到，这不是孩子的问题，而是为人父母，要想毁掉孩子的创造力，实在是太容易了。
