在找到这条捷径之前，让我们先来看几个例子。
曾经教过一个学生，很乖，很老实，很努力，但是天分不高——这个毋庸讳言，我们在生活中也会发现，有的人学东西特别快，有的人学新东西就是慢，就是费劲儿。这个孩子在班里属于淹没在人群中的那一个，除了老师单独叫他帮他二次辅导功课的时候（课上没学会，一次辅导还没学会），很少得到关注。但是，在学校惯例的在科技活动中，有一次他获了一等奖，连他自己都出乎意料。他的作品乍一看很简单，是一个易拉罐做成的火车头，易拉罐用墨汁涂上颜色，稍加改造，真的很像那种古老的火车头蒸汽机。
这次获奖，主要是由于他的创意（当然也可能是他家长的，）这个并不重要，重要的是，我留意到，以后每年的科技活动，他的作品都会获奖，而且大多是一等奖。
说真的，这种奖项，并不是什么重要的奖，对孩子的学业和升学，几乎没什么帮助，但是对孩子的状态却有很大的影响。影响在于：这个孩子找到了自己的闪光点，找到了自己在集体中超出别人的强项。从此，他在集体中，就不是一无是处的。也许并不是因为他强，他擅长，而是因为别人都不重视，都不用心，给了他一个展现自我的机会。
另一个孩子，在班里年龄最小，学习认真、努力，但成绩一般。学校每个学期都有一次学科竞赛活动，形式多样，题目有一定的难度，主要是为了开阔学生的视野。
有一次数学学科竞赛，我居然听到她的获奖消息，而且还是班里第一名。要知道，数学竞赛的内容是数独，竞赛的时候首先看完成速度，做完就交，然后看正确率，数独这种环环相扣的题目，错一处就可能全盘皆错了，而她居然是第一名，一个平时在各方面都普普通通的学生，居然在这种要求速度和正确率的比赛中拿到第一名！
我很好奇，就和她聊了聊。我问她：你在家里练过吗？练过，经常练，几乎每天都练。我又问她，你怎么练呢？她说：我爸爸陪我练，有时候我们俩比赛。
我立刻对她刮目相看——当然也包括她的爸爸。
我也留意到，后来的数独竞赛中，她几乎每次都榜上有名。
