少说，多做
有一天，去某幼儿园旁的餐馆吃饭，左右桌两位妈妈的教育方式让我印象深刻。
“宝贝，来吃点肉，再吃点蔬菜，小心别弄到衣服上了……”
“不准喝饮料，妈妈给你点了汤，等下喝汤……”
“孩子不能站在椅子上，这样不礼貌……”
“宝贝，不能用手拿虾吃，妈妈说过多少次了，这样不卫生，也不礼貌，快用勺子……”
可女孩像没听见一样，继续我素我行，接着是筷子打孩子手的声音以及孩子的哭声。
一顿饭工夫，就见那位妈妈从头到尾都在忙着唠叨孩子，孩子做什么都不行，孩子做什么也都是错。
而另一边的妈妈和同样穿着某幼儿园衣服的女儿从头到尾都是安安静静地吃饭。
妈妈按照孩子的意愿点了儿童牛排，孩子不会用刀叉，企图拿刀叉乱打乱敲，妈妈赶紧制止，妈妈贴着孩子坐着，握着孩子的手，手把手教着孩子怎么使用刀叉 ，一次不会，就两次，两次不会，就三次，直到孩子学会……
孩子没有抵触情绪，认真地模仿着妈妈切着牛排，开心地把切好的牛排送到妈妈嘴边，吃着孩子切好的牛排，妈妈会心地笑着，整顿饭看起来其乐融融。
同样是孩子，同样是吃饭，同样是妈妈，为何让吃饭的氛围天壤之别？
美国哈佛大学社会心理学家丹尼尔魏格纳曾做过一个实验：他要求参与者尝试不要想象一只黑色的熊，结果人们的思维出现强烈反弹，很快在脑海中出现一只黑熊的形象。
所以对于第一个女孩的行为，妈妈的喋喋不休不仅没有奏效，还招来女儿的叛逆和反感。
相反，第二个妈妈不急于说教，让女儿效仿自己的行为，反而让孩子觉得有趣。
很多父母和第一个妈妈一样，总是苦口婆心地交代孩子怎么做才能文明礼貌，而不知良好的品行，不是让用嘴巴唠叨让孩子知道，而是在行为上做到，让孩子看到。
都说言传身教是最好的家风，但更赞同王夫之说的，身教重于言传。
好的父母，不多说，多做 ，让孩子看在眼里，记在心里。
