2.教会孩子正确表达自己的需求
鲁尼两岁多的时候，渴了饿了就大喊“渴渴渴”“饿饿饿”，一开始我会马上去给他倒水、拿好吃的，后来我意识到这样是在纵容他。
于是我开始不理他，他叫得更大声了，我就引导他：“是谁渴了？”
他开始意识到自己的表达不清，于是不再大叫，低声说：“妈妈，我渴了。”
“哦，我知道了。你需要我做点什么呢？”
“我想你帮我倒杯水。”
“好的，宝贝。不过我希望你能把刚才的话连起来有礼貌地再说一遍：妈妈，我渴了，请你帮我倒杯水。”
他很乐意地重述了一遍，我也就马上去给他倒水。
很多孩子在遇到困难时得不到别人的帮助，其实很大原因在于这些孩子没有学会如何正确地表达自己的需求。
在家里，只要孩子一喊渴一喊饿，就有父母或老人把水把饭端到面前，渐渐地孩子以为这样的表达方式是理所当然的。然而当孩子上了幼儿园之后，不再是人群的中心了，如果还是以这样自我为中心的表达方式说话的话，老师肯定不想理。
试想，在幼儿园，有两个小朋友上完厕所之后都穿不上裤子，一个大喊：“穿不上！穿不上！”一个在说：“老师，我的裤子穿不上，请你帮我好吗？”老师会更愿意帮助哪个孩子呢？
因此，为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，在孩子入园之前，一定要教孩子学会表达需求的正确方式。
