3. 没有输家的第三种方法
不和孩子“论输赢”，我们还能怎么解决相互间的冲突？戈登博士在他的PET课程中开发了第三种方法。我仔细一看，咦，这不就是管理中民主型领导采用的方式吗？对象不同，但套路是一样一样的。
根本上说，第三种方法是一种相互妥协、“没有输家”的方法，通过寻找令父母和孩子都能接受的解决方案实现。
具体是这样来实施的：
- 当我们和孩子的需求发生冲突时，双方不要执着于各自的要求，先尽可能提出一些可能的解决方案；
- 双方共同评价这些备选方案，并最终找到一个双方都能接受的最终解决方案。
比如，开头提到的，上学前小川要去滨河公园跑步，我坚持他马上去幼儿园。眼看冲突一触即发，我试着采用第三种方法，提供了一系列新方案供他选择：
- 今天不去滨河公园跑步，周末的时候再去，直接去幼儿园；
- 今天去附近的小公园跑一圈，然后去幼儿园；
- 今天去滨河公园跑步，接受幼儿园迟到的结果；
……
我们一起仔细分析后发现，双方都能接受第2个方案。于是，我俩开开心心地去附近小公园跑了一圈，然后又开开心心去了幼儿园，一点都没迟到。
至于第三种方法为什么有效？原因有很多。
- 在沟通中父母发现孩子真正的困扰。就像几天前我们讨论的，有一天孩子突然不愿意去幼儿园了。第一种方法下，爸妈不管不顾强行把他送去；第二种方法下，爸妈毫无条件地答应他可以不去。两种方法实际上都没有真正解决问题。当我们运用第三种方法，与孩子开诚布公地沟通、寻找解决方案时，也许就能发现他不愿意去的真正原因——担心爸妈忘记接他。
- 孩子感受到父母信任和尊重，从而也会愿意体谅父母的需求。
- 孩子对于自己参与的决策，更有执行的动力。这一点已经一次又一次在企业管理中被验证。
孩子长大的过程中，正是他塑造个性、自主性的过程，慢慢开始有了自己的想法和偏好。我们还想他像小时候，对我们百依百顺是不可能的，也是不应该的。
所以，父母与孩子之间发生冲突，在所难免，是很自然的事情。只要积极地面对和解决，不但不会影响亲子关系，还提供给孩子学习如何应对冲突的机会，为他们的将来做好准备。
不过，别再和孩子“争输赢”了，试试更有效的第三种方法吧。
