昨天和闺蜜带着自家的小拖油瓶一块吃饭。他家宝贝今年八岁，刚上三年级。说起孩子的学习成绩，闺蜜烦心地说：“我家宝贝英语不行，愁死我了！”
两个孩子正玩得起劲，闺蜜家宝贝听到这句话，眼神一暗。
我赶紧使了一个眼神，说：“不会啊，我那天看到他的英语作业写得很不错呢。”然后转了话题。
事后我又提醒她，她犯了一个严重的错误：随意给孩子贴标签。闺蜜听了不解地问：“有那么严重吗？我就那么随口一说。”
当然很严重，三年级是一个特殊的阶段，因为刚开始接触英语，加上学习任务加重，孩子的成绩出现起伏很正常。作为家长，不应该嘲笑孩子的缺点，给孩子贴上负面标签，这样可能造成孩子一辈子都带着“英语不好”的标签。
你随口一说的话在孩子幼小的心灵中产生的影响却是很大的，容易造成孩子长处越来越长，短处越来越短。学习一旦出现短板，从而产生厌烦情绪，形成恶性循环，再想补回来就难上加难了。
在管理学中有一个贴标签效应。当某一个人被贴上词语的标签以后，他就会做自我印象管理，做出向着该标签限定的方向发展，使自己尽可能的符合标签的要求，这种行为是因为被贴上标签而引起的，故称为标签效应。
在家庭教育中，给孩子贴标签的现象随处可见。
反省一下，你是不是经常有意无意地在人前人后说自己的孩子，“我家宝宝不爱吃蔬菜。”那么孩子会更加厌恶吃蔬菜。
如果你说孩子“你怎么这么笨！这么简单的题目也做错！”那么孩子会更笨，因为他觉得大人都知道自己笨了，不努力也没有什么。
当孩子哭的时候，你训斥孩子“你个爱哭鬼，动不动就哭！”，那么孩子会更加爱哭鼻子。
你批评大宝：“你这么喜欢欺负妹妹，真像一个虐待狂。”听了这样的评语，大宝会变本加厉地欺负二宝，因为他接受了你给他的“虐待狂”的标签。
你的这种语言暗示往往会让坏的事情发生。
