著名儿童心理学家皮亚杰曾做过“三座山”的实验：
先构筑一座风景优美的山模型，并让儿童从四个方向进行观察，然后交给他们四张侧景照片。再让一个布娃娃在山的各处走动，当娃娃停留在山的某一面时，让儿童展示一张布娃娃所面对的山的风景照。结果，受试儿童取出的风景照，确是他自己面对的那座山的照片。
由此，皮亚杰得出一个结论：“自我中心”的孩子，往往只注意主观的、即自己的观点，而不会站在别人的立场上看问题和接受别的观点。
所以，处于“自我中心”年龄段的孩子，他们思维受限，导致主观认识偏差，物权意识薄弱，常常分不清“自己的东西”和“别人的东西”。
对于这个阶段的孩子，父母要尽早帮助孩子建立起“物权观念”，比如，可以在家里为他准备专用的物品：碗筷、毛巾、水杯等等，告诉他这些东西不要和人混用，教他建立“我的”、“你的”、“他的”概念。
其次，可以给孩子开辟出一个单独的房间或者角落，放他的私有物品，比如玩具、图书、文具等等，让其自己管理，同时教孩子明白：每个人都有自己的私人领域，未经同意不能随便动用他人东西。
平时，父母也可以演示跟他借某样东西，比如说：“可以把你的文具借我用一下吗？”如果孩子同意了，要记得说“谢谢”，并按时归还。同时也教会他想要别人东西时，可以借或者自己购买，但就是不能随意占有。
这样做的目的就是要让孩子明白是非与对错，养成良好的行为习惯。
