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别再给孩子没营养的安慰

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他扭头看着我,一副为难的表情。我明白这个绕口令一样的问题又显深奥了,可是也必须要硬着头皮解释到底才行。

我说,“数学老师可能不怎么喜欢你,可是英语老师很喜欢你,不是吗?”

他点点头。

“那么两个老师对你的评价不一样,你到底觉得哪个老师对呢?”我再问。

他又蒙了。

我继续说教,“一个人除了被别人评价,最重要是自己要给自己一个评价,别人说什么,都不如自己的自我认识重要。自己对自己有一个正确的评价以后,就不会太被别人的评价干扰动摇了。”

他懵懵懂懂地点点头。

“你能不能说说你觉得自己到底是怎样的人呢?”我问他。

这个问题听起来简单多了,他放松下来,说了一些自己的优点,比如乐于助人之类的,然后又说了一些对自己不满意的地方,比如觉得自己脾气有时候不好,成绩也不够理想……关于成绩,我们从来没有强调过什么,只是说只要努力了,考多少分都行。没想到他的“上进心”终于在此刻觉醒了,让我有些小意外。

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