因为有了孩子，近些年来我一直在关注孩子的教育问题，可是，看了越多育儿书籍，心里越是焦虑和迷茫，到最近才发现，育儿最终的路应该是回归到育己。
我们常说不要让孩子输在起跑线上，很多家长对这句话的理解有偏差，认为不输在起跑线上，就得抓紧一切时间和机会往孩子脑子里灌输知识和技能，可实际上，家长睿智的头脑，才是孩子真正的起跑线。
不“教”才是最好的“教”
睿智的家长，在教育孩子时举重若轻，很多教育在自己的一言一行中，在跟孩子促膝谈心的过程中就完成了。
萧愚老师曾经在一篇文章中讲过叶圣陶先生的故事：
叶圣陶先生是大教育家，对于作文的方法曾经写过文集详尽地阐述过，可是对于自己的孩子，他却从来不教作文。
他只是要求子女每天要写点东西，至于写什么从来不加限制，喜欢什么就写什么：花草虫鱼、路径山峦、放风筝、斗蟋蟀，天上飞的，地上爬的，水里游的，听人唱戏，看人相骂……均可收于笔下。
然后，叶老会利用闲暇时间，让孩子把当天写的东西朗读给他听。
在孩子读作文的过程中，叶老不轻易说“写得好”与“写得不好”之类的话，而是经常说，“这是什么意思呀？我不懂。”
待孩子重新组织语言完毕，叶老听懂了之后，就会说，“噢，原来是这么一回事，我懂了”，孩子这才继续读下去。
看似平平淡淡没有教什么，可实际上背后学问大着呢。
首先，叶老主张写作文就是写自己真实的生活，真实的感触和经验。只要如实的捕捉，如实的记录就可以。
然后，为什么让孩子给他读呢？这是叶老的另外一个写作教学的思想。叶老主张，写的东西要能够入耳，也就是读起来很顺畅，听的人很容易听懂。
你看，叶老看似什么都没教。实际上，暗暗用力呢。他用闲暇的时间，就把孩子的作文给教了。
