第四步：研究
实验结果出来的。原来是高的先灭！
问题了：为什么呢？
可爱的实验者刚说答案：“关键在于二氧化碳，一般来说，二氧化碳是比氧气重的……”
息屏，拉灯。
此时旁白的声音飘过来：“接下来请自己思考，今后，大家都是思考的乌鸦“。
不走寻常路的科普片
我之前陪小川看过的大多数科普纪录片，都是学者们自导自演的教学。
学者抛出问题并进行解答，我们在屏幕面前吃瓜，相对被动地接受知识。当然，过程中有新奇知识带来的的冲击和感动，但主动思考较少。
而这部《像乌鸦一样思考》不走寻常路，“剥夺“了轻易得到的知识，但提供了独立思考、拨开迷雾的快感。
每一次打开弹幕观看，满屏的思考欲，像参加《最强大脑》一般。
整个节目的编排，就遵循“观察——假设——实验——研究”这样的方式，督促观众变成“会思考的乌鸦“。
里面的实验材料，选取的都是日常生活中触手可得的素材：纸张、蜡笔、硬币、杯子等。
纪录片中会用到的一些道具
如果孩子感兴趣，可以自己寻找实验材料、做实验，自己寻找答案。
纪录片中运用大量超慢速摄影和超微拍镜头，小朋友可以仔细观察、回味实验细节。
纪录片专门邀请了日本著名女演员苍井优，来主持其中的实验环节。苍井优以出演岩井俊二的《花与爱丽丝》出道并成名，一向以天然的形象示人。
纪录片的监制是东京艺术大学的佐藤雅彦教授。
他在设计界、广告界都有极高的知名度。
在他的设计中，有一个非常有名的出入境印章。以飞机的形状代替传统的圆形出入境章，出境向左，入境向右，人们在办理手续时一目了然。
他还为三宅一生监制过广告。
除了《像乌鸦一样思考》之外，他还监督制作了其他两部面向孩子的科普节目，内容也很不错，这里也推荐给大家。
一部是《毕达哥拉斯装置》。
这部科普片是日本NHK教育频道专门给小朋友制作的。里面不仅有复杂的机械结构。
还有其他有趣的单元。
这个人好奇怪，为啥脚不落地呢？是怎么办到的？
神奇的点，用几个点来模仿动物的特征，孩子能根据这几个点，猜出是哪种动物吗？
里面还有一连串令人舒爽的机械装置活动。
这套节目就是挖掘日常生活中物理、数学的有趣现象，利用生活化的场景，经过脑洞大开的设计，来吸引孩子对科学的兴趣。
除此之外，还有一部《献给未来科学家》的科普节目。
这部科普片是佐藤雅彦和日本国立材料研究所共同监制完成的。节目从材料的物理性质出发，衍生出一系列可视化的创意，为小朋友理解的艰深领域打开了一扇大门。
以记忆材料为例。
记忆材料可以记住特定环境下它的形状，比如这根金属丝，你可以将它弯折成任何形状。
但一旦处于某种特定环境，它就会立即恢复形状。好惊奇。
