某一天，我下班后，婆婆告诉我：“我让丫丫写字，她还不干，说要等妈妈回来一起写。”女儿听到后便说：“奶奶又不写字，妈妈写字，我就要和妈妈一起写！”瞬间，婆婆和女儿的话让我恍然大悟：对啊！孩子的好习惯何不是由家长言传身教而养成的呢？
细想开来，我身边的这几个当老师的邻居，其孩子学习大都很不错喔！记得，我小学语文老师的孙女，今年也是考上了上海交通大学；还有我的一个小学同学，他父亲是远近闻名的大夫，他和哥哥、姐姐都考上了知名医科大学，现在都拥有了各自的诊所。仔细想想，这真的不是巧合，定是与孩子从小耳濡目染的家风有关。
古人云：近朱者赤近墨者黑，我们家长大都能做到“远墨”，不给孩子带来负面影响，而“朱”恐怕我们做的还远远不够，又如何让孩子“近朱”呢？
坦白讲，一个家庭的书香氛围真的很重要。而现在，在女儿入门阶段，我何不合理地以自身为范例来慢慢地教导于她呢，给她创造一个良好的学习氛围，以后再渐渐地培养她独立学习的能力，这岂不是一举两得呢？
接下来的日子里，为了验证我这个方法是否可行且有效的，我故意做了个实验。
