四、自我和物权意识敏感期
很多家长都会留意到，孩子两岁左右会显得特别小气。比如，有小朋友来家做客，家长鼓励孩子与小朋友分享玩具，无论怎么劝说，孩子就是不愿意。即便有些玩具是孩子不喜欢玩的，他也会坚决不让别的小朋友来碰。
这是为什么呢？
其实，这个阶段，孩子的自我和物权意识开始萌芽，他们会以惊人的速度“以自我为中心”，由此表现出家长眼里孩子的任性、固执、执拗、自私、小气……
但其实，这些表现是孩子进入自我和物权敏感期的特征，他们常常会把“我的”挂在嘴边，会进行物权归属练习。一次又一次通过对物品归属权的确认，来确知他自己与物品之间的关系。
这其实也是孩子成长过程中自我建构的过程。只有孩子确认这个东西完全自己时，他才能够感觉到“我”的存在，这是孩子自我诞生的标志。
·遇到这样的情况，家长要以同理心理解孩子情绪，家长应该满足孩子需求。
·家长也不要谴责孩子的行为，尊重和保护孩子的物权意识，尤其不要给孩子贴不好的行为标签。
·与此同时，家长应该给孩子一个良好的成长环境，帮助孩子实现自我建构。
