先说结论：强制不可取，想让孩子爱上阅读，还是需要方法的。不管做什么，当孩子自我感觉良好时，他才会做得更好。对我来说也没有什么好方法，就是亲力亲为，和孩子站在统一战线而不是对立面。
PART1、强制或许会导致阅读这个事儿更被动，相比之下，搞清楚孩子不喜欢阅读的原因更重要。
强制这事儿我干过，在我们家，我家孩子可以无限的看书和画画，但是他不喜欢描红，当我强制他每天都要描红的时候，他会更加抵触，还讨价还价，你让他描两页，他就描一页，你说描四行，他说描两行，速度还超级慢，越催越慢，还在本子上乱涂乱画，结果就是两败俱伤，你不提描红这回事儿他全当没有。
总这样下去也不是法儿，我了解到他不喜欢描偏旁部首，他想描汉字，那就直接描汉字，先看他写的顺序对不对，不对了我纠正下，对了让他继续，我忙我的，这事儿才得以进行。
我们大人，都不喜欢被强制，孩子也是，他只愿意做他想做的，你若强制，或者是唠叨，这事儿就变成了任务，老师的任务或者是家长的任务。不喜欢阅读，或许有以下原因：
1、没有儿童阅读环境，阅读首先需要一个专属于孩子的环境，大人也可以是孩子的榜样，有读书氛围更能带动孩子，这一部分可以参考我的另一篇回答。
2、没有阅读习惯，加上识字量少，会产生畏难心理，就更不想读了。识字量少和不喜欢阅读二者之间的关系是相辅相成的。
个人建议带领孩子在阅读中认字，没必要单独花时间去学习认字，孩子读得多，就会认识很多字，我就是这样做的。
3、对我们选的书没有兴趣。可以问问孩子喜欢什么，想读哪一类的，就买什么样的书，用关键词在网上搜，比如恐龙/奥特曼/交通工具/爱莎公主绘本等等。从孩子感兴趣的东西下手，孩子的接受度都很高。
或者孩子的同学读什么，问一问孩子想不想读，自己也可以选择一些难度不是很大的书，符合他们这个年龄段的。
4、和父母的引导方式有关。我们可以试问一下自己，每天有多长时间陪孩子阅读？或者是规定孩子一天读多少页，老师布置的作业你搞完了没有？
对于小学的低年级学生来说，阅读这个事，看似是孩子自己的事，其实也还是需要爸爸妈妈陪/监督着的事，如果孩子不喜欢读书，父母就带着一起读吧。
如果是我的话，我也会从上面提到过的4个因素开始着手这件事，然后制定一个合理的计划，带着孩子一起读，慢慢教。这事儿自己不操心真的没人替你操心，即便这样，也不会很顺利。
PART2、如何激发孩子的内驱力/增加他的成就感，让没有阅读兴趣的孩子也能爱上阅读？
