孩子天性爱玩。如果父母总是站在旁观者的角度指望孩子自觉，多半很困难，有的时候孩子不知道该怎么开始，有的事儿孩子即使知道，也是不情愿去做的。
感受特别深刻的是，抓孩子学习这个事，考验的更多的是父母，父母执行力强，阅读就会每天都有。
但是，大家也不难发现，明明我有时间陪孩子搞学习，但是他毫不领情，多看一页书就像是给我看的？
在这里，特别想给大家分享一句话：不管做什么，当孩子自我感觉良好时他才会做的更好。几年之前，我就明白这个道理，但是最近，我感触颇深。
家里的羽毛球/对接球，大约有一年的时间没有拿出来玩了，前几天我都带到下面，却发现，羽毛球他不仅会打，还能连回两个球，对接球也能接得住，而且每次玩得不愿意回，回来了玩不了多大会又要下去。
我在想，这是为什么，除了新鲜，还有在玩的这个过程中我不断的竖大拇指，口头夸赞（即使是歪的不得了，我依然在说，比上一个球有进步）以及动不动接不住球给他带来的成就感，他感觉越来越好，一直都在笑，所以，就还想玩。
回想起之前教他打球的时候，我说，你应该这样，应该这样，他很挫败，一小会儿就不打了。
那么，回到这个问题上来，如何让孩子在阅读的时候感觉更好？我觉得是父母对于孩子行为的反馈，是父母的语言，阅读这个事儿能给他带来愉悦他就会做，别总是挑刺儿。
讲一个我挑刺儿的事儿来收尾吧。随着孩子的慢慢长大，我越来越发现自己很容易变苛刻，不满足。
比如说，有一次我在洗衣服的时候，我说，你去把英语点读一下，别把时间浪费了。他点完 1本，来房间新拿1本，培生预备级一口气点读了 5本，全程情绪很高涨。
我跑过去说，点一遍不行啊，你得多点几遍，话一说完，就觉得自己嘴臭。
明明是孩子自己主动点了5本，为何我还要他一本书多点几遍，是，多巩固几遍才能加深印象，是，我的衣服没有洗完，
但是，主动点读的学习精神不可贵吗？幼儿识字+成语故事+阅读大语文启蒙课全集
想想亲子共读4年之久，从没刻意让他记住什么，他也知道了不少东西啊。
