第三部曲：
把给孩子的“爱”适当藏起来
为什么那么多的子女不懂得感恩？究其根源，孩子不懂感恩，大多却是父母一手造成的。
给孩子无微不至的关爱，孩子要什么给什么，久而久之孩子会把父母的无私付出当做理所当然。
孩子不会觉得父母辛苦，不容易，相反，他们会认为这是父母应该做的。
有时候孩子不懂得心疼你，不是因为你付出的太少，而是你付出过多。
聪明的父母，都懂得把给孩子的“爱”适当藏起来，让孩子明白感恩的道理。
如果你心疼孩子，那就更应该鼓励孩子做家务。
通过做家务，锻炼孩子的自理能力，让他参与到家庭生活中，体会到父母每日劳作的艰辛。
生活中常见的生活行为，如穿脱衣服、自己洗漱、独立进餐等，都可以让孩子独立进行。
孩子做家务年龄对照表，这么做就对了。
3-4岁幼儿
- 能够在大人的帮助或提醒下穿脱衣服和鞋袜；
- 能帮助摆放筷子，收拾桌椅、擦桌子；
- 能够把自己用过、看过的玩具和图书放回原处。
4-5岁幼儿
- 能够自己独立穿脱衣服和鞋袜；
- 能自己独立刷牙、洗脸，并把毛巾、牙刷归位；
- 能整理自己的物品，譬如玩过的玩具、弄乱的房间等。
5-6岁幼儿
- 能清洗自己的鞋子，打扫室内卫生；
- 会使用简单的厨房工具；
- 能饭前协助清洗蔬菜，饭后帮助洗碗。
苏霍姆林斯基说：“儿童成长过程中所尝试做的事情，就应该让他们去做，给孩子一个自由发展的环境，以帮助孩子更好地成长。”
父母做得太多，反而阻碍孩子的成长。宝宝智力发育必备:儿童全脑开发思维训练全4册全彩超清pdf
聪明的父母，在孩子很小的时候，就学会“使用”孩子，让孩子学做家务，因为这也是生活的仪式感。
我们既是孩子的引路人，也是孩子的同行者，从今天起，把“爱”藏起来一半，让孩子也学会爱与给予，懂得责任与担当！
德国作家洛蕾利斯在《我们为什么需要仪式》一书中曾说：
“有仪式感的人生，才使我们切切实实有了存在感。
不是为他人留下什么印象，而是自己的心在真切地感知生命，充满热忱地面对生活。”
充满仪式感的教育，能让孩子体会到学习不是一件艰苦的事情，而应该是温暖和欢愉的，这是一种精神的滋养。
比起物质上的满足，有仪式感的教育，更能带给孩子幸福感。
因为仪式感，能给孩子们带来被在乎的安全感。
他们知道，自己很值得，生活就要心怀期望，把日子过得丰富有味。
