孔子和小孩玩儿“脑筋急转弯”
实现“三大回归”，最有效的方法是经常陪孩子玩“脑筋急转弯”。“脑筋急转弯”可以培养孩子的原创思考能力，让孩子回归童心。
孔子就曾和一个叫项橐的小孩玩儿过“脑筋急转弯”。传说，他带领弟子周游列国时，在燕国见到项橐。项橐问孔子：“什么水没有鱼？什么火没有烟？什么树没有叶？什么花没有枝？”
孔子想了想，回答说：“江河湖海，有水就有鱼；柴草灯烛，有火就有烟。至于植物，没有叶不成树，没有枝难开花。”
项橐认为不对，说：“井水没有鱼，萤火没有烟，枯树没有叶，雪花没有枝。”
孔子闻言连连点头，转过头对弟子说：“后生可畏！”
《春秋后语》还特别记载：甘罗曰：“夫项橐七岁，为孔子师。”《三字经》中也有言：“昔仲尼，师项橐。”
就此，我也凑了一首小诗助兴：
项橐小儿不得了，
问得孔丘不知晓。
非常问答磨创新，
脑洞大开心灵巧。
无独有偶，据《邵氏闻见录》记载，北宋著名哲学家邵雍也喜欢陪儿子玩儿“脑筋急转弯”。
一天，邵雍与12 岁的儿子邵伯温正在院子里乘凉。忽然，一个人从院墙外探头张望了一阵子，转身离去。
邵雍问儿子：“你说这个人在望什么？”邵伯温回答说：“他大概是个小偷，看见院里有人就走了。”邵雍说：“不对。如果他是个小偷，见到院子里有人，肯定会立刻缩头。但是，他看到院子里有人，还是望了一圈，那是为什么呢？”邵伯温想了一下，说：“他可能是在找东西吧。”
邵雍又问：“应该是，但他只瞅了一圈，那是找大东西还是找小东西呢？”邵伯温回答：“应该是找大东西。”
邵雍再问：“什么东西会跑到我们院子里来呢？那个人又是农民打扮，他会来找什么东西呢？”邵伯温肯定地回答：“他肯定是来找牛的。”
邵雍满意地点头道：“你说得对，他就是来找牛的。”
这就是典型的启发式提问术，也是父母与孩子玩儿“脑筋急转弯”的典范。长大后，邵伯温从事刑事侦探工作，曾任提点成都刑狱等职，著有《邵氏闻见录》，成为大儒。
概括说来，父母陪孩子玩儿“脑筋急转弯”有以下8大好处：
开阔孩子的思路：让孩子学会另眼看世界，脑筋急转弯。
提高孩子的反应速度：让孩子学会看问题抓特点，举一反三，触类旁通。
培养孩子的幽默感：让孩子学会笑口常开，童心常在。
培养孩子的乐观心态：让孩子学会积极看世界，正眼望人生。
培养孩子的交往能力：让孩子学会广交善缘，化敌为友。
培养孩子的言语能力：让孩子学会编段子讲笑话，娱人娱己。
培养孩子的观察能力：让孩子学会观察入细，体察入微。
培养孩子的批判能力：让孩子学会善于提问，脑洞大开。
所以，父母千万不要低估“脑筋急转弯”对培养孩子创造力的重要作用。
著名教育家陶行知曾言，“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。说到底，就是要让孩子做个创新达人！
