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如何鼓励孩子的自信心,给孩子发“精神红包”

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前几天,女儿萌萌兴奋地向我汇报:“妈妈,这次小测试我进步了很多,奶奶奖励我66元红包,爷爷给了99元。您最爱我了,准备给我发多大的红包呀?”

这孩子怎么掉钱眼儿里了?我一听就来气,最近半年来,萌萌做任何事都喜欢用钱来衡量:考好了要红包、生病了还坚持完成作业要红包、帮父母做点家务也要红包,这样下去可不行!孩子当然需要鼓励,但发红包这种方法,实在是不可取。

正愁不知道如何解决这个问题时,一位学生家长给我打来电话,说她的孩子最近进步很快,这得益于我发给他的“精神红包”。

我恍然大悟,精神红包是我装着一张张卡片的红包,卡片上有我的签名和盖章,我根据学生的进步大小,在上面标注各种精神奖励:一本喜欢的书、一场电影或一次外出旅行等。

孩子们得到这些精神红包后,就能在父母那里兑换相应奖励。精神红包的激励效果不错,孩子进步很大,家长也很开心。

这么好的办法,我怎么没用到女儿萌萌身上呢?

想到这里,我对萌萌说:“你还不知道吧,现在流行另一种红包呢。”女儿满脸疑惑,我趁热打铁道:“你晚饭前做完作业,妈妈奖励你这种全新的红包。”

她做作业一向磨蹭,我怎么激励都没用。一听说有全新红包,这丫头一改往日的磨蹭,马上去书房了,果真赶在晚饭前做完了作业。

我按照约定给了萌萌一个精神红包,卡片上写着“去小区花园跳舞吧,妞!”萌萌高兴得蹦了起来,然后像燕子一样飞出了门。她喜欢跳舞,还觉得自己的舞跳得特别好。

那天,萌萌玩儿得非常开心,很多邻居都表扬她的舞姿越来越专业了。那天晚上,萌萌对我说:“妈妈,这种精神红包很不错,比给钱有意思多了。你以后多给我发点这种红包吧!”

我点头,告诉她:“只要你连续三天写作业不磨蹭,在规定的时间内高质量地完成作业,我还会奖励你一个更大的精神红包。”

连续三天,萌萌一放学回家就写作业,她也如愿收到了我给的大红包:和朋友琪琪一起去照相馆拍汉服照。看到红包里的卡片,她立即兴奋地给琪琪打了电话。第二天上午,我也按约定带她们去买汉服,然后去拍照片。

初战告捷,我将萌萌的愿望梳理了一遍,设置成不同难度等级的精神红包。取得小进步,给予看漫画、做手工等小红包;有了大进步,就买汉服、去郊游等大红包。

在这些精神红包的鼓舞下,萌萌慢慢改掉了做作业磨蹭、书写不工整和粗心的坏习惯,学习成绩也更上一层楼。

一天,萌萌回家后一声不吭,怎么问她都不搭理。能不能运用精神红包,帮她调节情绪呢?我立即在卡片上写下了“看搞笑动画片半小时”,然后把它装进红包里藏了起来。

检查完萌萌的作业后,我说:“今天作业速度快,正确率高,给你一个小奖励,完成了闯关任务就能找到红包!”“神探出马,一个顶俩。”萌萌的好奇心被挑起,兴奋地在屋子里搜索着。

按照提示,萌萌不断解锁关卡,最后找到了压在餐布下的红包。她得意地拿着战利品去了书房,不一会儿,我听到“咯咯”的笑声传来,凑近一看,她正在电脑前看她最喜欢的动画片呢。

那以后,萌萌遇到情绪困扰,就会得到我或者她爸爸奖励的精神红包。这个特别的红包里除了奖励,有时还有一些调节情绪的小技巧、笑话或者她喜欢的小礼物。在它们的帮助下,萌萌变得越来越自信阳光,学习成绩也越来越好了。

其实对于孩子来说,精神红包不仅仅是一种奖励,更像一个个等待他去实现的梦想。这些梦想专属于他,不遥远也不冷漠,而是触手可及、温暖宜人……

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