那年，我班转来了一个学生A，很优秀，在原来学校也是三好学生。
期末，我就遇到难题了。根据班级学生总人数，学校给我班“三好学生”的名额就只有三个，可是原来那三个“三好学生”也没有退步，我该怎么办？
不给A三好学生，对A是打击。把原来的换掉一个，对换下的也是打击。
最后，我就自己掏腰包额外买了一份“三好学生”的奖品给A。当然，名字还是上报到学校。
学校说，只要奖品教师自己解决，可以额外增加一、两个“三好学生”的名额。所以，说来说去，还是个钱的问题。
如果明年其他学生也进步了，达到了那三个“三好学生”的程度（这是很有可能的），我是继续自己掏腰包呢，还是把原来的“三好生”换一下，或是保持原样不动？这还真是个问题，不知当初出台“三好学生评选”的“祖师爷”能否解决，可是我找不到他啊！
花草树木，各自成长，生机勃勃。
有一天，来了个辛勤的“园丁”——
对草说，你看花多美啊，你怎么不像花啊？
对花说，你看树多高啊，你怎么不像树啊？
对树说，你看草多柔啊，你怎么不像草啊？
于是，草黄了，花枯了，树歪了……
