2、不怕摔
骑自行车大部分人一定会摔几跤，经过一段时间吸取教训的练习，终究能学会。
如果大家骑车都会摔跤，那么摔跤就不值得恐惧，关键是这一跤摔得有没有收获，那需要我们去思考积极的一面……
错误是学习的好机会。
“正面管教”和“父母效能”也一样，练习的过程中，
发现孩子不是像自己想象的那样反应，反而故意试探你的底线；
遭遇周围的人的质疑，认为对孩子太宽容了或太有界限了；
发现自己可能还是不能很好地管理自己情绪……
于是退缩了，过去的焦虑和权力之争又卷土重来……
我关注了很多正面管教前辈的公众号，他们常有从错误中学习的经历：
意识到自己用新的包装裹着控制孩子的心态；
被周围的人质疑还一腔顾勇地继续进修…
我们只要不断练习运用，坚持从错误中学习，带着不怕摔的勇气前行，教育就像骑自行车一样，终究能得心应手。
3、看长远
我刚学自行车时，练了很久还是歪歪扭扭，很容易摔跤，看着一起练的小伙伴骑得蛮好，有些泄气。
有一天妈妈去看我练习，她说，你眼睛怎么盯着前轮？你得看远了，看路而不是轮子！
我心中豁然开朗，就这么“容易”地学会了！看远了，就不偏了。
目光放长远，看似容易，却又不容易。
“正面管教”是关注长期效果的一种教养方式。
看长远，就不会盯着孩子眼前的一些“错误”、“缺点”，也不会太急于让孩子“改正”。
而是去观察“错误”背后的原因，去思考自己的做法能否培养孩子长期的优良品质。
我家啊谷是个偏内向、观察型的孩子，因为二宝的出生，他也经历了所有大宝都曾经历过的求关注期。
过去我对他的“缺点”很在意，对他的“不良行为”很反感。
现在，我对他的“特点”很了解，对他的“错误目的”很有办法。
静待花开，关注培育长期的优良品质，就不会把新的教育理念，当做“改变”他的工具。
过去我很在意我这句鼓励的话说出来有什么效果，现在我知道，坚持这样鼓励他，他的身心成长都会更好就行了。
反过来看，一个长期被鼓励的孩子，不当的行为也越来越少，良性循环。
“父母效能”有个核心观点，运用长远的眼光培养孩子，把孩子的问题留给孩子，通过积极倾听，培养孩子自己解决问题的能力，而不是包办代替，可以培养孩子独立、自主、自信、自律的一切优良品质。
人无远虑，必有近忧，把眼光放长远，也是人生的真谛。
家庭教育就是骑自行车，一起练起来吧！
