“爸妈不在家,让我当家,自己照顾自己一次,早上一起床,我从冰箱里拿出了黑糯米元宵,抓出了几个随手放到锅里,然后就忙着去刷牙洗脸了,可等我回来一看,锅里面全是黑水,连元宵的影儿都不见了!原来,我把黑糯米元宵都给煮化了……”
“这一天的体验使我发现,自己还有那么多缺点需要改正,同时也深深地感受到了家务劳动有多么的繁重。今天虽然是我当家,但是我的劳动不但没有减轻爸爸妈妈的负担,反而使他们更累了,这真让我惭愧。不过我想:明天、后天、将来,我一定会逐渐熟悉这些家务活,会干得越来越得心应手,到时候我一定会让爸爸妈妈真正轻松起来的!”
可见,孩子们在这个当家的过程中,不仅能够切身体验到父母的辛苦,如原来天天吃的鸡蛋这么不好煎,原来地板远没有我想象的那么好拖,原来妈妈每天给我讲故事也不容易等等等等,孩子们在实践中收获了许多体会,也在体验中的得到了有意义的锻炼。这不但使孩子们懂得了家务劳动并不像看上去的那么简单,也能促使孩子们改掉许多因为之前不理解而无法改掉的坏习惯,在以后的日子中不再抱怨饭菜的不合口,不再挑食留下剩饭……让孩子们多为父母做点家务,也就等于给孩子们机会去多体谅父母的“难处”。当孩子真真切切地发出持家不易的感叹,那么恭喜你,作为一个“坏”家长,你已经初步地达到自己的目的了。
每周在家中制定出一天“体验日”,放手让孩子去买菜、做家务,再让孩子从中总结经验,再接再厉,争取下次做得更好。
鼓励孩子把每次没有花完的钱存起来,等数目足够大时,让孩子自己决定如何应用这笔钱,可以让孩子考虑为家里购里一些东西,比如更换孩子屋中的小桌子、为厨房买新的餐具等。