那么这个过程我们看到问题了吗？
1、我们会觉得哭是负面情绪，所以我们要带孩子离开这种痛苦。
2、孩子哭起来闹心，我受不了，所以赶紧制止不让哭了。
3、压抑孩子的真实感受，也阻止孩子去解决问题。
孩子不哭了，家长觉得就好了。可是，我们并不知道孩子的内心是什么样的，实际上通过家长一系列的反应，他会觉得：
1:哭是不好的，我不能哭，哭就不乖。
2:我摔的有点疼，可是妈妈说不疼，所以不能说疼
3:都怪这个地面让我摔跤，地面真讨厌，我也要过去踩它几脚。
看到两种角度的不同对比了吗？妈妈不让孩子哭，解决的是自己的焦虑，而不是接纳尊重孩子的感受。
而孩子止住哭声了，可是他的认知却在扭曲，他并不知道自己的情绪是正常反应，甚至会迁怒于别的事物，并不懂得尊重客观问题，最重要的是孩子永远也学不会如何管理自己的情绪。
接受失败沮丧是人之常情
