如何帮助孩子认识“自我与他人”的不同
在普及全英的早期教育EYFS（早年基础阶段0-5岁）体系中，有一项为“认识世界”，其中包括建立对人与社团，科技以及这个世界的认知。世界最重要的组成部分之一就是人类及社团。在这个纲要的成长标准中，30-50个月的孩子开始懂得个人与他人有着相同与不同，这不但让他们与其他人所连接，同时也区别出自己作为个体与别人的区别。40-60个月的孩子能够用语言描述自己与他人有哪些相同与不同。
在EYFS体系中，孩子们在与同伴的玩耍中观察自己与别人的不同，老师也会通过交流与游戏的方法让孩子们思考什么让自己与别人不一样以及自己的好朋友有哪些和自己不一样。在生活中发生冲突时，老师也会启发孩子们更多理解别人的思想与感受，鼓励他们通过沟通和交流解决问题。认识这个世界除了了解个体间的差异，还包括对于不同国家文化习俗的认知。从前每到中国新年我以为是幼儿园或者学校搞一些相关活动来庆祝一下。事实上对于中国年的学习是英国幼儿园以及学校的教学内容，主旨是通过活动以及作业让孩子们学习和了解不同的文化与习俗，从而更加理解和包容这个世界。
能够分清自我与他人的不同是一种认知，同时也是面对这个世界的思维方式。让我们的孩子以更加理性而睿智地方式与这个世界相处！学会沟通与包容！
